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Aie, aie, aie, presque une semaine que je n'ai pas donne de nouvelles...
C'est que tout va bien. J'ai reussit a trouver un certain rythme dans mes cours et m'habitue d'avoir en permanence de la craie partout. Un exemple type de ce que je fais...une fois que la porte se referme :
-D'abord je demande a la classe de donner la date du jour, selon sa capacite a la dire j'evalue le niveau. Il y a des groupes de vraiment tres faible niveau ...
-Ensuite, je debute sur un sujet : la localisation dans l'espace, la presentation prsonnelle, les loisirs...
-Je donne du vocabulaire, et parle un peu de grammaire. (Je dis bien un peu parce que c'est pas mon fort non +...) en accompagnant d'exemples concrets et precis. Je m'amuse souvent a dessiner, parfois a mimer.
-Puis j'essaye de les faire un peu parler, tous sans exception, de travailler la prononciation. Et de leur accorder un large temps de parole, de repondre a leurs questions. En general, ils me parlent en espagnol et je leur repond en francais.
-Enfin, je parle de la France, des habitudes, des jeunes...en comparant a ici. Cela m'oblige a reflechir sur mes origines et c'est une demarche interessante que de tenter de comprendre le pourquoi de comment fonctionne la France.
En general, les gens sont surpris de savoir que non, les francais n'idolatrent pas Carla Bruni ; que non Celine Dion n'est pas la chanteuse la plus celebre et que oui, le Pee Noel descend par la cheminee, mais que dans la cheminee...ben y'a du feu. Et de partir sur des explications afin d'expliquer la sensation que peut procurer la neige qui fond au creux de la main. Car ici, il n'y a pas de chauffage (donc pas de cheminee), a quoi cela servirait? Et pour voir de la neige, il faut aller dans la Cordillere, mais les gens n'ont pas les moyens de voyager.
Alors je me plais a parler avec les jeunes et comme j'ai des petits groupes, j'arrive a me faire ecouter facilement. Ceux qui viennent sont ceux qiu on reellement envie d'apprendre. Ainsi passent les heures, puis les jours... | 
